【導讀】浙江專升本網(wǎng)整理了2023年浙江工業(yè)大學之江學院專升本文史類專業(yè)介紹的內(nèi)容，供各位參考。

　　招生計劃

　　2023年，學校文史類專升本設置英語、漢語言文學、旅游管理等3個招生專業(yè)，總計劃為360個，具體如下表所示：

　　備注：招生計劃以浙江省教育考試院公布為準。

　　專業(yè)介紹

　　01 英 語

　　專業(yè)介紹

　　本專業(yè)為浙江省特色專業(yè)、“一流”專業(yè)，實施“英語+跨學科知識+其他語種”的復合化培養(yǎng)模式，培養(yǎng)既精通英語，又勝任外事、外貿(mào)、教育、旅游、管理、電商和新媒體營銷等工作的復合型外語人才，使學生在就業(yè)、考研和出國深造等方面具有更強的競爭力。本專業(yè)教風嚴謹，學風優(yōu)良，學生語言應用能力強，在國家級、省級學科競賽中屢獲嘉獎，英語專業(yè)四級、八級通過率名列全省同類院校前茅。英語專業(yè)堅持特色培養(yǎng)模式，除國際商務(英語)特色班外，2023年起，將在專升本班級中開設全新的“跨境新媒體營銷直播”特色班。

　　專業(yè)代言人

　　黃會健，資深英語教授，浙江省外文學會專家顧問委員會副主任，中西語言哲學研究會常務理事，連續(xù)九年擔任浙江省全國統(tǒng)一高考英語閱卷學科組長。1979年畢業(yè)于杭州大學外語系，1987年畢業(yè)于浙江大學語言系，獲應用語言學碩士學歷。1992年赴新西蘭惠靈頓維多利亞大學留學，兩年之后獲應用語言學碩士學位。從事高校外語教學40年，主要教授“語言學”、“英語語法”、“高級英語”、“博士英語教程”。主要研究興趣為外國語言學、系統(tǒng)功能語言學和中西語言哲學。

　　專業(yè)解讀

　　本專業(yè)與省內(nèi)外同類高校英語專業(yè)相比具有一定的優(yōu)勢和特色。2017年，英語專業(yè)成為浙江省“十三五”本科院校特色專業(yè)。2019年，被評為浙江省“一流專業(yè)”。

　　1.復合型人才培養(yǎng)目標英語專業(yè)秉持“英語+跨學科知識+其他語種”的復合型人才培養(yǎng)目標。在基礎階段，著重培養(yǎng)和提高學生的語言技能;在高年級階段，根據(jù)學生的特長和愛好，開設語言學、文學、外貿(mào)、電商、新媒體、教學、翻譯等方向課程。英語專業(yè)畢業(yè)生不僅具備扎實的英語語言基礎，還具備系統(tǒng)的行業(yè)知識，在就業(yè)市場上適應能力強，優(yōu)勢明顯，受到用人單位的歡迎。

　　2.優(yōu)秀的人才培養(yǎng)質(zhì)量英語專業(yè)師資隊伍強大、教風嚴謹、教學理念先進;學生學風優(yōu)良，應用能力強。英語專業(yè)學生專業(yè)四級考試的歷年一次平均通過率為80%左右;專業(yè)八級考試一次平均通過率為60%左右，在省內(nèi)其他同類院校中名列前茅。英語專業(yè)學生每年在省級學科競賽中均能取得優(yōu)異的成績，2021年，獲得全國大學生英語演講比賽浙江省二等獎1項、全國大學生寫作比賽浙江省二等獎2項，三等獎1項。2023年，獲得全國大學生跨文化交際能力大賽浙江省一等獎，全國一等獎。

　　3.首創(chuàng)特色班培養(yǎng)模式英語專業(yè)堅持特色培養(yǎng)模式，于2007年創(chuàng)立“英語+日語”雙語特色班。2018年起，英語專業(yè)開設了國際商務(英語)特色班。該班學生除了修完英語專業(yè)的全部課程之外，還需要學習微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學，會計學基礎、國際市場營銷、管理學原理、金融學原理等經(jīng)濟類專業(yè)核心課程。教學中使用原版教材，英語授課，使學生在課程學習中不斷強化英語語言能力，提高畢業(yè)就職競爭力，拓寬海外留學的專業(yè)選擇。2023年9月起，將在專升本班級中開設全新的“跨境新媒體營銷直播”特色班。特色班學生在英語專業(yè)學習任務不減少的情況下，還增加了直播英語、短視頻制作、短視頻賬號運營、直播平臺選擇、團購賬號構(gòu)建、主播賬號策劃、直播賬號引流、直播氛圍控場、直播促銷話術、用戶管理體系、GMV復盤等理論和實踐課時;通過在校內(nèi)直播基地進行實戰(zhàn)，獲取各大跨境平臺小店的運營管理及跨境自媒體賬號定位和實操等知識和技能。經(jīng)過兩年的學習，特色班學生可獲得“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”證書，并獲取省內(nèi)龍頭企業(yè)實習和工作的推薦名額。

　　英語專業(yè)從2018年起實行“學習導師制”，以滿足個性化教學和學習的需求。該制度以“百門經(jīng)典閱讀”課為依托，每位專業(yè)教師結(jié)對6名學生，定期進行課業(yè)和學習方法的指導，并建立學習輔導檔案，關注學生的學習動態(tài)。通過緊密的新型“師徒”關系，彌補了課堂教學的不足和對個體關注的缺乏，提高了學生的專業(yè)認同度和歸屬感，在樹立學習目標和快速提高語言能力等方面起到了顯著的作用。

　　02 漢語言文學

　　專業(yè)介紹

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有系統(tǒng)的漢語言文學專業(yè)知識、較強的表達能力、一定的管理能力、較好的公關宣傳能力以及漢語國際教學能力的專門人才。學生將對文史哲學知識有較為全面的了解、具備較強的書面、口頭表達能力和國際交際能力。學生畢業(yè)后可在黨政機關、新聞出版、文化宣傳以及企事業(yè)等單位，從事行政管理、公關、文秘、宣傳、策劃、國內(nèi)外漢語教學 和研究等工作。

　　專業(yè)代言人

　　李恒光，副教授，博士，曾先后在韓國慶星大學從事對外漢語教學及合作科研工作、世紀出版集團古籍出版社工作，現(xiàn)任人文學院副院長，主要研究漢字發(fā)展史、漢字傳播史、漢字科技史。近年主持國家社科基金藝術學青年項目(漢魏六朝書寫載體轉(zhuǎn)換與書體演變)1項，參與教育部人文社會科學研究西部和邊疆地區(qū)青年基金項目(唐五代漢文紀年寫卷常用字形研究)1項。

　　專業(yè)解讀

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，畢業(yè)后能從事各級政府機關和企事業(yè)單位的高級文員、秘書等工作，或從事編輯、出版、管理或從事漢語言文學教學與研究相關工作，以及文化、新聞、宣傳等方面實際工作的專門人才。要求學生具備富于進取的創(chuàng)新精神，良好的道德品質(zhì)、扎實的專業(yè)基礎、廣泛的興趣愛好、較強的寫作能力、成熟的社交能力，以及一定的外語水平和電腦應用能力。本專業(yè)強化對漢語言文學專業(yè)基礎知識的應用性訓練，注重文學欣賞能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，突出對寫作與表達能力的要求，強化對學生的口頭表達和書面表達能力的訓練。實行導師制，全過程鍛煉學生文學寫作、公文處理與寫作，學術論文寫作與社會交際等實踐能力。

　　【主要課程】寫作、文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、中國近代文學、外國文學史、語言學概論、普通話教程、美學、公文處理與寫作、廣告文案寫作、網(wǎng)絡編輯實務。

　　【就業(yè)方向】學生畢業(yè)后可以在黨政機關、新聞出版、文化宣傳和公司企業(yè)以及高校、科研單位從事行政、管理、公關、文秘、宣傳、策劃、編輯、教學和研究等工作。

　　03 旅游管理

　　專業(yè)介紹

　　旅游管理專業(yè)列入教育部“雙萬計劃”，是省級一流本科專業(yè)，首批省級產(chǎn)教融合示范基地，擁有教授、博士高水平教師團隊，雙師型、行業(yè)專家型教師比例高達90%。創(chuàng)建全省領先的“鄉(xiāng)村旅游、研學旅行、會展策劃”實踐育人平臺，是“1+X”證書研學旅行策劃管理(EEMP)考點，擁有大量優(yōu)質(zhì)教學實習實踐基地，為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、考研留學提供豐富多元的機會。

　　專業(yè)代言人

　　潘海穎，教授，中國第一位休閑學博士，博士生導師。現(xiàn)任旅游學院院長，旅游管理省級一流本科專業(yè)負責人。主持完成多項國家級和省部級研究課題，主持完成數(shù)十項旅游目的地規(guī)劃、旅游項目策劃和休閑產(chǎn)業(yè)策劃。出版學術專著三部、教材三部，第一作者發(fā)表學術論文30余篇。擔任《旅游學刊》和《旅游導刊》審稿專家，擔任浙江省文旅廳、杭州市文旅局智庫專家。潛心教學，多次獲得校級教學質(zhì)量優(yōu)勝獎;指導研究生和本科生進行學術研究，參加各類課外科技競賽和社會實踐活動，獲得省、廳級獎項。

　　專業(yè)解讀

　　旅游業(yè)現(xiàn)已成為全球經(jīng)濟中發(fā)展勢頭最強勁、規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一。我國文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展使得高層次人才需求缺口巨大，人才培養(yǎng)要求日趨復合型與多元化。旅游管理，被稱為“最有前景的產(chǎn)業(yè)”之一，發(fā)展空間和潛力巨大。本專業(yè)作為學院最早開設的專業(yè)之一，以供給側(cè)改革思維不斷探索區(qū)域應用型本科教育教學新模式，注重專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，持續(xù)提升專業(yè)設置與區(qū)域經(jīng)濟社會契合度，以“特色性、代表性、示范性、輻射性”為標桿，與行業(yè)緊密聯(lián)系，通過產(chǎn)學研融合發(fā)展，深化專業(yè)改革建設，著重培養(yǎng)學生的專業(yè)應用能力、研究分析能力、管理能力、創(chuàng)新能力和社會適應能力。

　　【專業(yè)特色】 第一，注重創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。學院依托企事業(yè)單位共建的研究院(中心)、產(chǎn)學研及產(chǎn)教融合基地，以多樣化的課程實訓項目和創(chuàng)新實踐機會，培養(yǎng)學生在團隊領導與人際溝通、項目策劃和投資咨詢、服務管理與員工培訓等方面的能力，并以扎實的理論基礎提升綜合實力。 第二，培養(yǎng)具有全球視野和世界眼光的高層次國際化人才。將國際化教育理念和經(jīng)驗引入教學和實踐，根據(jù)學生特點進行個性化培養(yǎng)，為行業(yè)輸送高契合度的復合型人才。

　　【就業(yè)方向】

　　我國旅游產(chǎn)業(yè)增長快、潛力大、帶動性強。隨著旅游產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)不斷升級擴展，不僅旅行社、旅游景點等傳統(tǒng)旅游企業(yè)有人才需求，旅游電子商務、研學旅行、旅游咨詢規(guī)劃、旅游營銷策劃、主題公園、休閑度假產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)等新興業(yè)態(tài)對于旅游管理人才的需求持續(xù)擴大，旅游管理專業(yè)就業(yè)前景廣闊。

　　往年錄取數(shù)據(jù)

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