【導讀】浙江統(tǒng)招專升本網(wǎng)整理了2023年寧波大學科學技術學院專升本漢語言文學專業(yè)介紹的內容,供考生們參考吧。
一、專業(yè)簡介
漢語言文學專業(yè)創(chuàng)建于1999年。本專業(yè)擁有一個高學歷、高素質的教師團隊,專業(yè)下設漢語言文學和網(wǎng)絡新媒體兩個模塊。在人才培養(yǎng)方面堅持“兩個強調、兩個重視”的教育準則,既注重培養(yǎng)學生良好的語言運用能力、寫作能力和文學鑒賞能力,更重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和應用能力。考生報考本專業(yè)十分踴躍,每年錄取分數(shù)線均為全校最高。本專業(yè)在2015年武書連獨立學院學科、專業(yè)排名中獲A類等級。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論知識、基本技能和人文素養(yǎng),具有較強的漢語言文字理解和表達素養(yǎng),具有良好的漢語言文學理解和欣賞素養(yǎng)以及網(wǎng)絡傳播和新媒體運營素養(yǎng),能在文化教育、新聞出版、機關、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡新媒體等領域從事教學、宣傳、管理、運營等工作,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質、應用型人才。
三、特色與優(yōu)勢
1、師資力量:本專業(yè)擁有一支專業(yè)素質過硬的教師團隊,其中教授4人,副教授3人,博士6人,長期返聘教授3人。教師具有較高的科研水平和豐富的教學經(jīng)驗。
2、教學、研究特長:專業(yè)教師研究能力比較強,涉及領域比較廣,在漢語語文辭書研究、對外漢語詞典與文化研究、魏晉佛學與文學研究、后殖民主義與女性文學研究、江浙方言研究、明清文學研究、海洋文化研究等方面都有較高的科研水準。
3、人才培養(yǎng)方面:堅持“兩個強調、兩個重視”的教育準則。兩個強調:一是強調個體自我設計、自我塑造的能動作用;二是強調為人格發(fā)展多元化提供良好生存空間。兩個重視:一是重視基本素質教育,培養(yǎng)良好的語言運用能力、寫作能力和文學鑒賞能力。二是重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和應用能力,以及較強的思辨能力和人際溝通能力。
四、主干課程
專業(yè)基礎課程:古代漢語、文學概論、中國現(xiàn)代文學、語言學概論、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國當代文學、外國文學、寫作、比較文學、20世紀西方文論等。
漢語言文學模塊專業(yè)課程:唐詩研究、中國文學批評史、美學、現(xiàn)當代作家作品論、文字學、紅樓夢與中國文化、詞典編撰與研究、語文課堂教學技能等。
網(wǎng)絡新媒體專業(yè)課程:廣告學概論、傳播學概論、新媒體研究、新媒體與品牌推廣、傳播心理學、新媒體策劃與文案、新聞采訪與寫作等。
五、建設成果
1、課程建設成果:“經(jīng)典文學延伸閱讀教學課程創(chuàng)新”項目獲得寧波大學科學技術學院課程教學創(chuàng)新二等獎。
2、教材出版情況:在浙江大學出版社等國內一級出版社出版《中國傳統(tǒng)文化概述》等教材4部。
3、科學研究成果:承擔國家級科研項目2項、省部級科研項目7項、廳局級科研項目9項、各類橫向項目5項;出版《佛學與六朝文論》《海派文學與中國傳統(tǒng)文化》《后殖民女性主義文學批評研究》《近代漢語與語文辭書研究》《泠泠唐音:唐詩詠寧波全解》等著作5部,發(fā)表論文40余篇。
4、人才培養(yǎng)成果:本專業(yè)學生走向社會后,在政府機關、教育機構、公司企業(yè)等領域為浙江的經(jīng)濟建設和文化發(fā)展做出了重要貢獻;也培養(yǎng)了以吳新星、曹高宇等為代表的青年作家。其中吳新星曾獲《兒童文學》擂臺賽銅獎、《兒童文學》金近獎、冰心兒童文學獎、浙江省優(yōu)秀文學作品獎、於梨華青年文學獎優(yōu)秀獎等獎項。
六、實習實踐
本專業(yè)擁有一批校外實習實踐基地,為學生開展實習實踐活動搭建了良好的平臺。2021年,與校外知名文化企業(yè)合作,增設了“泉心文學創(chuàng)意工作室”,深受學生歡迎。
七、就業(yè)前景
漢語言文學是基礎性專業(yè),就業(yè)適應面廣,社會需要量大。學生畢業(yè)后可以在中小學從事教學工作;在新聞文藝出版部門、機關企事業(yè)單位等從事文化、宣傳、策劃、編輯等方面的工作;也可以在網(wǎng)絡新媒體等領域從事策劃、管理、運營等工作。
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